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活动设计背景 我在与我班幼儿的接触中，发现他们在班级来客人时，不会问好。由此，我想到：他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要能力。为此，我结合大班幼儿的年龄特点，设计了这堂主题活动课。 活动目标 1、让幼儿知道在学校、在家待客的常识。 2、培养幼儿待客的兴趣、增强安全意识。 3、做一个懂礼貌的小主人。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 重点;学会初步的待客常识 难点：礼貌待客 活动准备 准备水果，水。 在家观察父母是怎样待客的。 活动过程 一、谈话引入 小朋友们好，我们经常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会招待客人吗? 二、班级来客人 1， 你认为怎么做? 2， 老师提点建议，好不好? 3， 模拟情境表演 三、家里来客人 1、 摆好两张桌子当茶几，上面放好水果，和一杯水。 2、 教师问：想一想，家里发生了什么事? 3、 找几组小朋友上台表演，你想怎样待客? 4、 评一评：哪组好?好在哪?(让幼儿在了解待客常识的基础上，指导用礼貌用语，还要培养幼儿的口语表达能力) 5、 谁能表演得更好? 6、 (放使人恐怖的音乐)如果家里来了陌生的客人，怎么办? 四、活动总结与延伸 对待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心!回家后，我们主动待客，看看谁做得好? | 
