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活动目标： 1.能手口一致的点数10以内的数。 2.对点数活动产生兴趣。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： PPT《数数有多少》 活动过程： 1.出示PPT中春天的风景图，引导幼儿观察画面内容。 师：这幅画上画了些什么? 师：小宝宝有几个?燕子有几只呢?大树呢?小花呢?(师幼共同点数说出总数) 2.学习手口一致的点数10以内的数。 认识排序板，学习给小朋友排排队 师：春天到了，春天的景色真美，小朋友排队去郊游。数一数这里有几个小朋友?(手口一致地点数) 师：(出示排序板)这是一张排序板，谁会给这些小朋友排排队呢?(要求从小红旗后面从左往右一个一个地排) 师：小朋友要出发了，请你们给他们点点人数吧! 3.练习手口一致地点数10以内的数。 请幼儿在排序板上给小朋友排队，排一个数一个。 4.幼儿操作《幼儿画册》，自己去数一数。 | 
