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喂喂小动物 活动目标： 1.初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。 2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1.小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。 2.《喂喂小动物》。 活动过程： （一）导入：创设情境，引导幼儿参与活动的兴趣。 师：今天老师收到了一封邀请信。原来动物园里的饲养员阿姨要出去办事，没有人照顾小动物们。饲养员阿姨发来邀请信，邀请小朋友们帮助她，照顾小动物们，喂小动物吃饭。 师：走我们去动物园。 （二）过程： 1.播放《喂喂小动物》第一部分（逐图出示），引导幼儿模仿小动物的叫声、动作，知道小动物们爱吃的食物。 师：动物园到了，我们一起来认识认识这些小动物吧。 师：有谁认识这只小动物呢？它是怎样叫、怎样走路的呢？谁来学一学？ 师：谁知道它最爱吃什么？ 小结：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。宝贝们，太棒了。我们知道了小动物爱吃的食物，我们一起去喂喂小动物吧。 2.游戏《喂喂小动物》，鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。 规则：幼儿自选一个小动物头饰戴好坐到小椅子上。老师将各种食物图片摆在桌子上，一边敲小鼓，一边又节奏的说：小花狗，汪汪汪，请问你想吃什么？头戴小花狗头饰的小朋友就站起来学小狗走路，一边走一边说：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。（反复游戏多次，请幼儿分别模仿动物，找出小动物最爱的食物。） 3.播放《喂喂小动物》第二部分 师：饲养员阿姨，回来了，快听听她是怎么说的吧。 师：太高兴了，饲养员阿姨很满意，我们照顾的小动物，她说我们都是合格的动物饲养员了，欢迎我们经常去动物园帮忙。 | 
