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活动目标 1.能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。 2.体验自己做事的成就感。 活动准备 鞋宝宝木偶，每人一双玩具鞋(如下图)。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记 的玩具筐，找朋友碰一碰的音乐磁带。 活动过程 一、导入：音乐游戏找朋友 师：你找到好朋友了吗？他是谁呀？小朋友知道吗？我们的小脚也是一对好朋友呢！ 二、新授 1、木偶剧《鞋宝宝》。 师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？ 鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。 师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢？(请一幼儿帮忙) 鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。 2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。 师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有 什么不同呢？ 教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑 呢？ 3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。 (1)音乐游戏碰一碰。 师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？老师为小朋友准备了很多鞋子，请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上，看看哪个小朋友穿得又快又正确。(做游戏碰一碰) (2)送鞋宝宝回家。师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？(按颜色把它们送回家。) (3)脱下自己的鞋子做游戏碰一碰。游戏结束，迅速穿好鞋子。 三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做 师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做很多很多的 事呢。小朋友，你都会做些什么事呢？ 师：你们真棒！我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子！ 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
