|
活动目标： 1、能用自然音演唱歌曲，能在活动中认识各种颜色。 2、在游戏活动中感受音乐的乐趣。 活动准备： 红、黄、蓝纸若干。 活动过程： 一、导入 教师：小朋友们好，看看今天郭老师带来了什么？都有哪些颜色呀？你喜欢什么颜色？（让幼儿自己说一说） 教师；你们喜欢X颜色，可老师喜欢红颜色，谁也喜欢红颜色今天老师带来了许多的彩纸娃娃，来挑一张你喜欢的纸吧，我们要和彩纸娃娃一起做游戏。（幼儿自己挑选喜欢的颜色） 二、过程 1、师：谁拿了红色纸（我拿了红色纸）谁拿了绿色纸？现在纸娃娃要问了：谁有红色纸，那手拿红色纸的小朋友要怎么回答呀！我有红色纸 2、以次类推学唱第二句（谁有黄色纸）第三句（谁有蓝色纸） 教师：郭老师这里还有另外一种纸呢，谁知道这叫什么纸啊？ 师：带有漂亮颜色的纸，有个非常好听的名字叫彩纸，彩纸娃娃说了！他呀也想跟小朋友们玩游戏，小朋友们说好不好。幼儿：。 3、师：彩纸娃娃问了：谁有彩色纸！那小朋友们都有彩色纸那就一起大声地告诉彩纸娃娃！ （幼）：我有彩色纸。 4、师：小朋友表现的真棒，下面我们一起跟着音乐来唱一遍，听一听是不是声音更好听了。 5、 出示这三种颜色纸分别变成小房子贴到地上，和幼儿一起边唱边玩到彩色纸娃娃家做客的游戏。教师唱着：谁有黄色纸黄色纸娃请进黄色的房子里。 6、交换颜色纸进行演唱游戏。 总结： 师：彩纸娃娃他的用处可大了！谁知道它都有哪些用处啊？（幼儿讨论） 教师总结：我们可以在上面写字、画画、做很多的事情。郭老师现在要来变魔术，看看我能把彩纸娃娃变成什么？ 7、教师折纸把纸变成小鸟 教师：让我们一起跟着小鸟飞出去玩玩吧。 附：歌曲 5 3 2 2 ︳1 --- ︳5 3 2 2 ︳1 --- ︳ 谁 有 （） 色 纸 ， 我 有 （） 色 纸 。 3 5 6 6 ︳ 5 --- ︳3 5 6 6 ︳ 5 --- ︳ 谁 有 （） 色 纸 ， 我 有 （） 色 纸 。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
