|
艺术活动：《拍手点头》（韵律） 活动目标： 1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一拍地拍手、点头。 2、能根据教师的语言提示，伴随音乐节奏初步合拍做小鸭叫、小鸡叫等动作。 活动准备： 事先学过小鸭叫、小鸡叫等动作，布置场地。 活动过程： 1、随音乐示范表演，幼儿观察。 （1）引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。 教师提问：老师做了哪几个动作？拍了几次手？点了几次头？ （2）教师再次示范表演。请幼儿认真观察细节，注意音乐的节奏：看看老师的动作是怎么配合音乐的节奏？ 2、引导幼儿练习。 （1）引导幼儿随音乐做动作，教师用有节奏的语言就行提示。 （2）放慢琴速，引导幼儿独立随音乐动作。 （3）按照正常速度弹琴，鼓励幼儿随音乐有节奏地做动作。 3、引导幼儿学习有节奏地拍肩、叉腰等动作。 （1）引导幼儿学习有节奏地拍肩，并随音乐律动。 教师：小肩膀听到好听的音乐，也要和音乐一起玩了。大家用两只小手拍拍肩、拍拍肩。 （2）引导幼儿学习叉腰动作，并随音乐律动。 4、引导幼儿初步学习有节奏地做小鸭叫、小鸡叫等动作。 5、组织幼儿交流、评价，结束活动。 活动延伸： 利用自由活动，组织幼儿继续进行，《拍手点头》的律动。 三、户外活动： 1、体育游戏：小猫轻轻走见教案P6。 2、分组活动：（见周计划表） 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
