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艺术活动：《小鸡在哪里？》（歌唱） 活动目标： 1、学习与教师或同伴进行有趣的歌唱问答，尝试仿编简单的歌词。 2、能跟随伴奏有节奏地演唱，感受歌声交流的快乐。 活动准备： 经验准备：事先教会一个幼儿演唱歌曲《小鸡在哪里？》。 物质准备：小鸡、小狗、小猫、小鸭等几种常见小动物的头饰各若干；亲子手册《教案活动小鸡在哪里？》。 活动过程： 1、幼儿扮演各种小动物，随音乐自由走入活动室。 2、欣赏与学习。 （1）教师戴上母鸡的头饰，以故事的方式导入。 教师：鸡妈妈出去捉虫，可回到家里一看，小鸡宝宝不见了。顽皮的小鸡宝宝们都躲到哪里去了？你们快来帮忙找找吧！ （2）教师与已会演唱的幼儿合作表演，全班幼儿欣赏。 ①教师扮演母鸡，表演的幼儿躲在一椅子背后扮演小鸡，教幼表演对唱。 ②提问：鸡妈妈是怎么找小鸡的？小鸡是怎么回答的？引导幼儿有节奏地回答：叽叽叽叽在这里。 3、教师当鸡妈妈，全体幼儿做小鸡，师幼用语言与歌声互动。 （1）教师说问句，幼儿说答句。 （2）教师唱问句，幼儿尝试边唱边用有节奏地动作表演回答。 4、分角色演唱。 （1）将幼儿分为两组，一组唱问句，一组唱答句。 （2）幼儿交换角色分组演唱。 5、引导幼儿仿编歌词演唱、表演。 根据幼儿的音乐能力，鼓励幼儿将鸡改成鸭或其他名词及对应的象声词，仿编歌词。幼儿熟练后再将在这里根据名词仿编，如飞机对应的是在天上，小鱼对应的是在水里。。。。。。 活动延伸： 1、区域活动：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。 2、家园共育：引导家长在家中利用亲子手册与幼儿对唱。 三、户外活动： 1、体育游戏：网鱼见教案活动指导P14。 2、分组活动：（见周计划表） 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
