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设计思路： 撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让较随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，是本活动的设计意图。或者在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。 一.活动目标 1.试均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在固定的范围内。 2.加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知，并学会按对应的方法粘贴画。 3.感受美术活动带来的快乐并培养对粘贴画的兴趣。 二.活动准备： 1.红、黄、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一个。 2.画好光芒的红、黄、蓝太阳各一个，胶棒若干。 三.活动过程： 1.故事导入引出主题 出示图片 ①教师：今天，老师把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？ ②教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。 教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？我们一起帮助太阳宝宝穿上漂亮的衣服吧！ 2.出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝做衣裳。 ①教师：你们看老师带了什么好看的纸，它们都是什么颜色？（红、黄、蓝） ②教师：今天我们就用这些好看的纸来给太阳宝宝做衣裳吧！那你们想想我们用什么方法来装饰呢？ ③引导幼儿采用撕贴的方法去装饰太阳 ④教师给予示范，并告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。 3.交待要求，幼儿操作，教师指导。 ①教师：请小朋友们认真看看你自己拿的是什么颜色的宝宝，如果你拿的是黄色太阳宝宝那么请你用黄色的花瓣给宝宝穿衣裳，如果你是拿的红色的太阳宝宝请你用红色的花瓣给宝宝穿上衣裳 ②交代幼儿在做画时不要将花瓣贴出教师所规定的范围外。 ③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰 4.总结评价，结束活动 展示太阳宝宝，请每种不同颜色的太阳宝宝上台展示，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
