|
幼儿园中班艺术教案 活动目标： 1、 尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。 2、 在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。 活动准备： 物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物 经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验 活动过程： 一、在农场里 1、呈现媒体情境在农场 宝贝们，我们来到了哪里？（播放在农场里的伴奏） 2、歌表演：在农场里 农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一同进行歌表演）。 小结：农场里真热闹！小动物们相亲相爱在一起好开心。 二、可爱的小猪 1、小猪来了（教师用简单道具装扮成小猪） 农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁？你们怎么看出来的？ （1）欣赏音乐 让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么？ （2）结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象 除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么？（一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等） 2、模仿小猪 （1）幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象，教师观察。 （2）个别演示、集体模仿（挑选较典型、形象的动作，教师作适度提升） 重点关注：动作的多样性、创造性，如：小猪睡觉（扇耳朵、摇尾巴等），问：还可以怎么表现？ （提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉升个懒腰起床走路、练本领和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现） 三、小猪的舞会 1、幼儿装扮成小猪（各自挑选喜欢的饰物装扮） 过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧。 2、小猪练本领（随乐完整模仿、表现小猪的各种动作） 教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。 3、小猪来表演（来到舞台上完整表演1-2遍） 宝贝们，演出开始啦！ 一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
