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活动目标 1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1、趣味练习1-98 2、趣味练习1-99 3、趣味练习1-100 4、水彩笔，作业纸。活动过程 一、导入 1、出示趣味练习 上面有什么？它们有什么不同？（圆形，颜色不同） 2、请你仔细看看上面的圆形，它们是怎么排队的？ 3、请你告诉我下面应该排什么？ （幼儿说，教师演示） 二、继续学习排序 出示趣味练习 1、请你看看这副图，它们有什么不一样？ 2、是按什么顺序排的？ （小猫，小鸡，小猫，小鸡。） 3、请个别幼儿来排。 看看他排的对吗？为什么 4、教师小结：我们帮小猫小鸡，小猫小鸡排队，或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法 叫排序。 5、出示趣味练习1-98 （1）请你们告诉我，它们是怎么排队的？ （圆形正方形正方形……） （2）请个别幼儿上来排。 他排的对吗？为什么？ （3）请你看看这张图谱是按什么顺序排的？ （三角形圆形……） 根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。 6、提问：刚才我们按一个三角形一个圆形，一个三角形一个圆形的排队的方法叫什么？ 三、幼儿作业 1、老师给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。 2、幼儿作业，师指导。 四、排队游戏 1、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。 2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。 组织幼儿户外游戏。 | 
