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活动目标 1、感觉歌曲活泼、欢快的性质。 2、尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲，发展倾听及演唱能力。 初步获得有关附点、休止符的感性经验。 活动准备磁带及录音机自备图谱 活动过程 一、感知音乐，熟悉音乐旋律。 1、教师弹奏乐曲，幼儿欣赏 2、幼儿自由发表听后的感受 带领幼儿仔细倾听旋律及哼唱，使幼儿初步感受到音乐活泼、欢快的性质。 二、理解歌词，学习歌词 1、出示图谱。提问：看看图谱上她们怎样走？做些什么？ 2、教师根据幼儿的讲述及时梳理歌词。 3、师幼一起学习歌词。 三、填写词学唱 1、看着图谱和老师的指挥棒，听着音乐先在心里唱一唱。 2、幼儿尝试唱：跟着音乐，看教师指挥棒进行试唱。 3、重点学唱难句：教师范唱后，幼儿比较异同 （教师将幼儿唱错的难句范唱，通过比较引导幼儿发现问题，从而自我感悟，学会正确的唱法） 4、完整演唱：提示幼儿用怎样的歌声不唱出快乐的心情。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
