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优学幼儿网整理了关于幼儿小班科学教案《黄豆宝宝变魔术》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1．通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。 2．初步了解豆浆的制作过程及营养价值。 活动准备： 1．黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。 2．已做好的甜、咸和淡豆浆若干。 3．黄豆图片、自制录像。 活动过程： （一）捡黄豆，体验帮助别人的快乐。 1．出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。 2．请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。 （二）观察了解黄豆的外形特征。 1．和宝宝一起交流黄豆的特征。 教师提问： （1）黄豆宝宝长的是什么样的呀？ （2）黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？ （3）黄豆宝宝摸上去有什么感觉？ （三）了解豆浆的制作过程1．比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。 2．欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。 3．教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。 （四）品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。 1．品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。 2．介绍豆浆的营养价值。 （五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。 活动延伸： 通过多种方式了解更多的豆制品。 教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里最合适？谁来试试？（个别幼儿操作）教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子（贴有红标记的篮子）里呢？ ２．教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家３．学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类？ 教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢？（贴有圆形标记的篮子）（三）分一分糖果-----分组操作。 娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里？ 幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：XX糖果送你回XX家里。 活动延伸： 区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
