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一、设计意图： 水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩，一次幼儿在洗手的时候，发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿，于是我将海绵吸水的特性和水联系起来，一方面让幼儿了解海绵的特性，另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水，抓住了孩子的兴趣点，于是我设计了本次活动。 二、活动目标 1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。 2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。 3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。 三、活动准备：一盆水，空盆，海绵 四、活动过程 （一）猜谜，引出主题。 摸起来软软的，坐下去压扁它，站起来变原样。（海绵） （二）出示海绵，让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。 1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。 摸上去不滑，用手捏一捏很软，而且能够压扁，压扁后能变回原样。 看上去海绵中间有一个个小洞洞。 2、猜测今天拿海绵来做什么？ （三）出示一盆水，幼儿想办法将水注入空盆中。 1、提出疑问，幼儿猜想。 谁有办法把水注到空盆中？幼儿自由讨论。 2、提供材料----海绵，幼儿尝试将水注入空盆。 不可以用手直接将水倒入空盆，只有海绵，你们有办法吗？ 3、幼儿尝试操作，并说出办法。 幼儿操作时，教师在旁观察指导。 4、教师小结。 将海绵放入盛满的盆中，吸足水后，拿出来，放到空盆并用手挤出水。反复操作，水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。 （四）海绵的其他用途生活中有许多的地方，海绵都能帮上忙，比如：海绵拖把，海绵洗洁布等，它的作用可大，可多了。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
