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幼儿园中班科学教案 活动目标： 1、 尝试探索呈封闭状物体的数数方法，并比较两组物体的多少。 2、 愿意参与游戏活动，体会帮助别人的快乐。 活动准备： PPT课件、幼儿操作材料、数字卡片、五角星等。 活动过程： 一、情景导入，引发幼儿数数兴趣 1、出示迷宫，讨论：为了防止灰太狼进入羊村，羊宝宝在羊村的周围制造了一个道路迷宫。迷宫的周围都有些什么？ 2、出示小动物，讨论：但是，其他小动物要怎么才能又快又安全地走到羊村呢？ 告知走迷宫方法：每当你走到一个分叉路口的时候，请走物体数量比较多的那一条路。 二、数树林集体探索呈封闭状物体的数数方法 1、讨论：你是怎么数的？不同的起点开始，结果一样吗？ 2、小结：不管从哪里开始，只要我们找对结束的地方，我们都能数正确。 3、比一比，选择正确的路线。 三、数花丛交流分享数数方法 1、幼儿自由操作，数一数，贴标签 2、交流分享并验证。 3、小结：每个朋友都有不同的数数方法，有的直接记住自己是从哪里开始数的，有的朋友请了自己的手指帮帮忙，有的朋友还学会了做记号。这些办法都能帮助我们数清楚，然后帮小动物找出正确的路，你们真棒! 四、数喜欢的东西运用已有经验，帮助寻找正确的路 1、交代任务：接着走，还会碰到不同的路，请你们来帮助小动物们找到正确的路。 2、幼儿自由操作，数一数、贴标签。 3、交流验证，明确树林迷宫的安全路线。 五、游戏带着小动物穿越迷宫树林。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
