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幼儿园中班科学教案设计：我的身体都会响 活动目标： 1.探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐。 2.乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。 活动准备：各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。 活动过程： 一、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。 幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。 提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。 幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。 提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。 音乐游戏《我的身体都会响》 让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。 ｜｜ 师：我的小脚 幼儿：踏踏 小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。 二、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同 出示生活中常见的物品，幼儿辨认 提问：老师给大家准备了许多物品，看看都有什么？ 幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。 师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。 集中交流 提问：你用什么物品发出声音？发出怎么样的声音？你使用了什么方法？还能用什么不同的方法吗？ 音乐游戏：传递声音 幼儿选定一样会发声的物品，以｜｜的节奏传递声音。 三、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿的经验 幼儿尝试让橡皮筋发出声音 提问：一个盒子，一根皮筋，你有什么办法让橡皮筋发出声音吗？ 音乐游戏：音乐小火车 （1）幼儿集体练习 出示节奏卡 ｜｜｜｜ ｜｜｜0｜ （2）幼儿分组练习 幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习 （3）进行音乐游戏 每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。 | 
