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幼儿园大班科学教案 活动目标： 1、通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。 2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用。 3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备： 1、收集各种种子（黄豆、绿豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、瓜子） 2、苹果、梨子、石榴、刀四把、石磨六个、白纸、木棍、水 3、种子生长图、音乐磁带 4、食物豆浆一袋 活动过程： 一、游戏环节 1、问好：嘿！小朋友好，我是李老师。今天一起来到智慧屋，我们的口号是：智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，快乐多又多。 2、游戏公鸡头、母鸡头 二、引导幼儿观察种子，了解种子的特征 1、秋天，兔妈妈收获了许多的豆宝宝，它想请你们去玩一玩、摸一摸、看一看，它们是什么豆宝宝？长得什么样？有什么不同？（幼儿观察种子） 2、提问：请你把你的发现告诉大家？这些豆宝宝是什么样子的？象什么？ 3、问：这些豆子都是一样吗？那些地方不一样？ 4、除了你们发现的XX不同，还有哪些是不同的？ 5、师小结：我们刚才说的豆宝宝有个好听的名字叫种子，它们是各种各样的，有的颜色不同，有的大小不同，有的形状不同，很有趣。 三、了解种子的生长 1、说了种子的特征，你猜猜种子是长在什么地方的？（幼儿猜想） 2、谁说说你知道书上的种子有哪些？（板栗、松果、白果） 3、谁说说你知道泥土里的种子有哪些？（花生、土豆） 4、谁说说你知道藏在果实里的种子有哪些？（苹果、梨子、石榴） 5、到底种子怎么长大的呢？（师出示种子生长图，幼儿讲述） 6、师小结：种子是种在地里，生根、发芽、长叶、开花、结果、又长出新的种子的，真奇怪。 7、那我们用自己的身体动作一起来表演（放音乐，师幼互动） 四、探索种子变变变，了解种子的作用 1、师：老师这有一袋豆浆，你知道它是怎么变的？（幼儿答） 2、那老师变给你们看看（师示范磨豆浆） 3、师说：除了黄豆可以磨成豆浆，你们还知道其他种子还有什么用？ 4、幼答：瓜子好吃，你还知道哪些种子可以吃？ 芝麻榨油，你还知道哪些种子可以吃？ 5、师小结：种子除了可以做成食品、做药给人治病，榨油，还可以种植，有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。 五、幼儿操作，尝试寻找种子的新秘密 1、幼儿分小组活动（教师提要求） 2、A磨豆浆 B在果实里寻找种子 C瓜子榨油 D为豆子磨粉 3、教师评价 延伸活动： 请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。 | 
