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目的: 通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型I can 鼓励孩子尝试用英语进行交往。 准备： 各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河） 过程： 一、复习 招呼语。 数来宝《Run, Jump, Fly, Swim》 歌曲《Follow Me.》 二、情景表演，感受并理解句型I can： T:Whos coming? Ainmal: Im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump. Ill go to the animal sports. 三、欣赏歌曲《I can》，再次感受句型。 四、游戏《送小动物回家》， 幼儿自由选择小动物，并尝试说：Im a . I can . 将小动物贴入背景图中。 五、游戏《我是谁》 幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
