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快乐旅行 一、Teachingaids： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra； 2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。 3、幼儿敢于大声的说英语。 4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。 二、Teachingpreparation： 1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐； 2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。 三、Teachingprocesses： （一）、Warmup 1、Greeting： T：Goodmorning！Kids！ C：Goodmorning！Michael！ T：Howstheweathertoday？ C：Itssunnytoday. 2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》 3、Singasong：《Appletree》 （二）、HappyTour： 1、T：Hi，Kidss！今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy？ Lets背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready？ 2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。 （三）、拜访 1、做客bear家 （1）教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼：Hello，Bear！； （2）给Bear送上喜欢的礼物honey，幼儿认读英文单词honey； （3）离别时，热情与Bear再见：Bye-bye，LittleBear！ 2、给zebra喂食 （1）徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因； （2）教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey； （3）吃饱后的zebra向幼儿表示感谢；离开时，幼儿sayGood-bye，zebra！tothezebra。 （四）、高高兴兴送礼物 教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！ 四、Happyending： 1、T：Youareverygood！Givemefive！ 2、Singasong：《Appletree》 教师表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时，教师要留意到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，使其也能在英语活动中活得快乐。 | 
