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This little pig went to the market 目标：1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。 准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料， 流程： 一、引出儿歌 1、Warmup：歌曲Tomarket 2、(教师出示儿歌背景图片)T：Ibringapicturetoday.Whatdoyousee？ （鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。） C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig. 二、理解学习儿歌 1、T：Whathappenedtotheselittlepigs？Letslistentotherhymetogether！ （播放CD）欣赏儿歌第一遍 T：Whatdidyougetfromtherhyme？ 2、T：Letsenjoyitagain！Thistime，listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket？Whatdidtheydo？ 欣赏儿歌第二遍(教师边念边表演) T：Whatdidyougetfromthestory？ （鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容） 幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。 T：Whichpigwenttothemarket？然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig？孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef？先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？） 3、T：Letslistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。） 贴好以后玩两个游戏 (1)教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换 T：Letsplayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay：Thislittlepigwenttothemarket.YoushouldtellmeNo1. T：Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays. （2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。 T：Illdivideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays. 4、完整念儿歌 （第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌；第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。） 三、儿歌表演 1、2组幼儿分别上前表演 Group1：Youcanclapyourhands. Group2：Comeandshowtherhymetous.Ok？ Change 2、Letsplayagame 幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。 | 
