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开园笑嘻嘻 活动目标： 1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。 2．能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。 活动准备： 布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。 活动过程： 1．欣赏照片和图片，感知笑的表情。 问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗？你怎么知道的？ 2．欣赏儿歌《笑嘻嘻》 提问：第一天上幼儿园，小明怎么样？ 第二天上幼儿园，小华怎么样？ 第三天上幼儿园，我们大家怎么样？ 引导幼儿接着说：大家笑嘻嘻。 3．幼儿学念儿歌。 幼儿在念到笑嘻嘻时可加重语气。 有表情地朗诵儿歌。 4．与同伴交流上幼儿园的经验。 讲一讲：幼儿园好不好？为什么？ 建议： 可结合班上情况把小朋友的名字编进儿歌，让幼儿感受积极的情绪。 评价： 上幼儿园逐步能克服依恋感。 [附)儿歌 笑嘻嘻 第一天上幼儿园， 小明不哭笑嘻嘻。 第二天上幼儿园， 小华不哭笑嘻嘻。 第三天上幼儿园， 我们大家笑嘻嘻。 | 
