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优学幼儿网整理了关于小班语言活动教案--幼儿园也是我的家，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1．感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌。 2．爱上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家。 活动准备： 场景：乐乐的家，幼儿园，乐乐和爸爸妈妈的木偶各一个。 活动过程： 1．设置悬念，引出课题。 提问：小朋友都有自己的家，乐乐小朋友却说他有两个家，你能猜一猜他还有个家是什么地方? 揭示答案：幼儿园是乐乐的另一个家。 2．教师操作木偶，完整地朗诵一遍儿歌。 提问：早晨，乐乐是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的? 提问：到了幼儿园后，乐乐做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事呢? 3．幼儿学念儿歌。 教师有表情地带领幼儿朗诵儿歌。 引导幼儿边做动作边朗诵儿歌。 引导幼儿用欢快的情绪朗诵儿歌。 建议： 用两拍子的节奏来念出儿歌的韵律，在念到家时可适当加重语气。 评价： 1．喜欢幼儿园，能体会儿歌所表现的积极情感。 2．能念出儿歌的韵律。 （附) 儿歌 幼儿园也是我的家 亲亲爸爸， 亲亲妈妈， 高高兴兴离开家。 做做游戏， 听听故事， 幼儿园也是我的家。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
