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优学幼儿网整理了关于幼儿小班语言教案《漱口》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、 在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。 3、 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备： 幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程： 1、 教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 ⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准 shu的音） ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、 提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 ⑴教师：刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。 ⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。 ⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。 ⑷提问： a、教师手里拿着什么？（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿） b、喝口什么？（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意清的发音） c、然后头怎样，嘴怎样？（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意嘴的发音。） d、水吐出来发出什么样的声音呢？（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音） 3、集体学念儿歌： ⑴、全体幼儿和教师一起念儿歌12遍。 ⑵、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌12遍。 4、结束： 教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。 延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
