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活动目的： 1.会说绕口令，乐意学习绕口令。 2.能清晰地发冬和公的音. 活动准备 1.经验准备：知道上下方位词，懂得尊敬老人。 2.物质准备：一个老人（公公）和一个小孩（冬冬）的图片。 3.材料准备：亲子手册《教案活动买柿子》 活动过程 1.导入。 出示冬冬和公公的图片。 引导语：今天我们班来了两位客人，小朋友叫冬冬，还有一个老爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢？我们一起来念念。 2.引导幼儿理解绕口令的内容。 教师操作图片，朗诵绕口令；幼儿倾听。 提问：你听到了什么？ 教师再次念绕口令，提问： 楼上住的是谁？楼下住的是谁？ 小东东问老公公什么？ 老公公走路为什么要扶小冬冬？ 最后冬冬说什么？老公公又说什么？ 幼儿自由讲述。 3.引导幼儿念绕口令。 引导语：今天学的这首儿歌是绕口令，注意念的时候别念错了。 教师知道幼儿念，提醒幼儿念准ong音。 幼儿集体练习，注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。 教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。 幼儿分散练习。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
