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一、活动目标： 1、通过优美的语言和动画相结合的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。 2、帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。 3、理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。 二、活动准备：课件 三、活动过程： (一)、引题： 1、(无声播放一段动画)猜猜，这是谁的家？你怎么知道是老鼠的家？谁知道老鼠还有一个名字叫什么？ 2、你喜欢耗子吗？为什么？ （二）、完整播放第一段欣赏、理解（原因）1、欣赏第一段2、提问：耗子妈妈怎么哄小耗子睡觉的呢？ （三）、欣赏，感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。 1、播放第二段动画 2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？它们怎么哄的？结果怎样啊？再仔细看一看，听一听。 （四）、再次播放动画，理解情节发展顺序。 1、提问：①小耗子到哪儿去了？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被猫吃了？②小耗子为什么也不要妈妈哄他睡觉呢？（解释什么样的声音叫细？为什么鸭子声音象争吵？） (五)、讨论分析1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子？它哪里笨？ 2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好，就什么都依着，结果反而害了自己的宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子，这首诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》） (六)、假设性思考： 1、如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉？ 2、如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢？ 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
