|
目标内容：过程指导 重点：环境 材料：1、理解故事内容，将想象和现实进行对比。 2、感受图书中蕴涵的夸张和幽默。 3、培养孩子可以自主阅读或者和同伴互相读一读、听一听 1、想一想，这本书说的是什么？ 2、请你猜一猜，幼儿园里发生了什么？ 二、带幼儿阅读故事，了解故事的内容。 三、讨论： 1、故事里的小男孩想象了哪些动物？ 2、他分别和这些动物做了什么事情？ 3、小男孩又怎么样想象了暴雨、龙卷风、大水和大雪？ 4、他还想象了哪些奇妙的东西？ 5、在现实中，他每天是怎么样度过的？ 6、我们的幼儿园生活是这样的吗？ 四、请幼儿说一说自己曾经幻想幼儿园发生的事情，并把它和现实对照，编到故事中去。故事书。观察和效果分析孩子通过欣赏，能理解故事内容，并能讲述故事内容。 活动调整 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
