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目标： 1.学说短句我看到了X色的XX。 2.感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。 工具及材料： 绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。 过程设计： 1.诗歌引题 A.教师的诗歌学说短句王老师看到了什么。 B.什么都成绿色的了？ 2.观察事物，大胆表述 A.自由体验 教师引导戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？ 我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？ B.交流体验 幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。（教师及时的纠正和表扬。） 我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。） 3.经验迁移 发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。 戴戴各色太阳镜看看周围的事物。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
