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彩色兔 活动目标 （一）倾听故事，体验故事角色向往丰富多样的色彩的愿望。 （二）运用多种色彩设计美丽的衣裳。 活动准备 《幼儿用书》，事先穿色彩丰富的衣服，教师示范画一幅。 活动过程 （一）红黄蓝绿分清楚（让幼儿通过观察，感受多种颜色的美） 1.今天，我们都穿了颜色丰富的衣服，老师的衣服上有哪些颜色？请幼儿观察。 2．你们的衣服上有哪些颜色？引导幼儿观察自己衣服上的颜色。 3.有一个故事叫《彩色兔》。我们来听听故事里的小兔喜欢怎样的衣服？ 4.听故事1-5段，提问：兔妈妈为什么要让孩子穿上不同颜色的衣服？ 5.四个孩子分别叫什么名字？ 6.后来，小兔穿上颜色丰富的衣服了吗？ （二）五颜六色好开心（倾听故事，了解原来多种颜色还有很多的作用） 1.幼儿继续阅读画面，教师讲述故事第6段至结尾。 2.小兔穿上五颜六色的衣服了吗？他们喜欢这样的衣服吗？ 3.穿上五颜六色的衣服，小兔好像一个人。他们想让每天都是五颜六色的日子。 （三）彩色衣服我喜欢（让幼儿通过想象，运用多种色彩设计美丽的衣裳） 1．小兔喜欢五颜六色的衣服，你喜欢吗？ 2．出示示范画。这件衣服的颜色很丰富，非常漂亮。小朋友也来给自己画一件颜色丰富的衣服，好吗？ 3．在衣服形状上的画纸上，幼儿涂画丰富多样的色彩。 4．幼儿分享作品，交流丰富色彩给人带来的美感。 5．教师总结：现在，每个人都有了五颜六色的衣服，所以我们把今天叫作彩色的日子。 | 
