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幼儿园中班语言教案 活动目标： 1、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。 2、感受与体验作品中主角乐于助人的好品质，鼓励幼儿乐于帮助他人。 重、难点： 1、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。 2、用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。 活动准备： 课件、幼儿用书 活动过程： 一、直接导入： 出示课件图片：小朋友们好，今天老师给大家带来了一些图片，请你看一看图上都有谁？有什么特点？ 二、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话。 （一）幼儿自主阅读小书3--5分钟。 （二）引导幼儿观察和表达。 1、出示图片1，提问：画面上有谁？他们在干什么？河马怎么想的？ 幼儿尝试说，教师小结：正值丰收的季节，公鸡正在啼叫，鸡妈妈正在下蛋，羊儿与牛儿正在忙着割草，动物们都很忙碌，只有河马弟弟正张大嘴巴打着哈欠。 2、出示图片2，引导幼儿说说画面中发生了什么事？。 小鸡怎么办？他们能得救吗？ 3、出示图片3，猜猜河马会怎么帮忙呢？ （师：河马用嘴含住小兔，躲过了饿着肚子的狐狸。） 4、出示图片46，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地用自己的话讲述画面内容。 图片4：小鸡做游戏时不小心掉进水里，河马用嘴马接住小鸡，帮助了小鸡。 图片5：牛儿的马车拉不动了，河马用头帮牛儿顶着车，帮助牛儿回了家。 图片6：小动物们开心地围着河马，向它道谢，说：河马你真棒！谢谢你的帮忙，我们今天真开心。河马也高兴地说：我也很高兴能帮忙！ 三、完整看故事动画。 这些图片看完了，我们给这个故事起一个好听的名字，就叫《我想帮忙》，完整的看一看这个故事吧（播放故事动画）。 提问：你们喜欢河马吗？如果你是河马，你会帮助自己身边的人吗？ 四、出示教师自拍的孩子们在平时生活中帮助老师和小朋友的照片，鼓励幼儿乐于助人。 （幼儿帮老师擦桌子、某某帮 同伴穿衣服、幼儿帮老师整理书包） 小结：希望小朋友在以后的生活中，做一个乐于助人的好孩子，让爱永远充满在我们的身边。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
