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幼儿园中班语言教案 活动目标： 1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。 2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。 3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事发展的线索 活动难点： 能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃 活动准备： 1、课件、道具萝卜、图片 2、奖品（点心、糖果若干） 活动过程： 一、直接导入。 出示一个大萝卜，引发幼儿活动兴趣。 二、观看课件欣赏故事，初步感知故事内容，明晰故事的发展线索。 1、观看课件，理解重点片段。 2、老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容，引导幼儿进一步感知故事发展的线索。 提问： （1）故事的名字叫什么？故事了讲到了那些小动物？ （2）是谁最先找到萝卜？找到萝卜后它是怎样做的？ （3）小猴发现了什么？它是怎样做的？ （4）小鹿发现了什么？它是怎样做的？ （5）小熊发现了什么？它又是怎样做的？ （6）最后萝卜又回到了谁的手中？ 三、再次欣赏故事。 学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言，并在重点片段进行角色表演。 1、小动物们找到食物后，他们是怎样想的？ 教师带领幼儿一起练习说：天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃 2、师生共同讲述故事，引导幼儿进行重点片段的角色表演。 四、引导幼儿进行情感迁移。 1、你喜欢故事中的小动物吗？为什么？ 2、如果你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用？你想怎样处理呢？ 3、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享，你心里的感觉怎样？ 活动延伸： 幼儿将得到的奖品拿出来与同伴和客人老师一起分享。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
