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【活动目标】 1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。 2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。 【活动准备】 1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。 2、记录本、字卡若干。 【活动过程】 一、听故事学汉字。 1、出示字卡小兔子麦子。 幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。 2、卡片春天。 小兔子看见农民在地里播麦种子。 3、卡片麦种它也把麦种撒在地上。 4、农民伯伯的麦子长出了苗可是小兔子的麦种却不见影子。 小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。 小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下麦种（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。 二、集体认读字卡。 三、游戏：找字宝宝。 教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。 四、听录音故事。 延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。 附故事：小兔子种麦子春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？牛伯伯说：种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。 夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？猪阿姨说：麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。小兔子赶紧给麦子追肥。 秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：怎么会这样呢？小马告诉它：种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。母鸡大婶说：麦子收割以后还要打场，磨粉。 小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！ | 
