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动物的雨伞 活动目标 1.感受诗歌的美，理解诗歌内容，能有感情地朗诵，并理解动词：飞、举、爬、钻。 2.初步尝试仿编诗歌，体验创编的乐趣。 活动准备 1.知识准备：幼儿了解各种常见动物的生活习性。 2.物质准备：背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。 活动过程 一、谈话：听雨声引入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，这是什么声音？ 二、学习、理解诗歌内容，感受诗歌的美。 1．教师配乐有感情诵读，幼儿初步理解诗歌内容。 师：诗歌的名字叫什么？诗歌里有哪些小动物？它们分别把什么当作伞？ 2．结合图谱，引导幼儿进一步理解诗歌内容。 （1）借助图谱帮助幼儿回忆梳理诗歌内容。 （2）观看，围绕诗歌内容，结合肢体语言，引导幼儿理解飞、举、爬、钻等动词。 3.幼儿分组观看小图谱，自由看一看，说一说，读一读诗歌。 4．借助图谱，学习有感情地朗诵。 （1）鼓励幼儿跟着老师边看图谱边轻声朗诵诗歌。 （2）请个别幼儿上台朗诵诗歌。 （3）尝试有感情地配乐朗诵诗歌。 三、尝试仿编诗歌。 1．结合图谱，帮助幼儿分析诗歌的结构。 2．教师巡回指导，引导幼儿根据句式，初步学习仿编诗歌。 | 
