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一、活动目标： 1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。 2、乐意参加操作活动。 二、活动课时：1 三、活动重难点： 重点：要求幼儿会比较物体的长短、大小、高矮。 难点：培养幼儿的观察力。 四、活动准备： 1、比较长和短。 教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？语言表达：长长的绳、短短的绳。 请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。 出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔 请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。 2、谁的鼻子长？ 教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察谁的鼻子长？ 根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。 幼儿在幼儿用书上依次操作谁的鼻子长、谁的耳朵长谁的尾巴长谁的脖子长 3、长颈鹿找东西。 教师出示长颈鹿找东西的图片：长颈鹿爸爸/妈妈和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的围巾，围巾应该是谁的？ 根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。 幼儿在幼儿用书上依次操作连线。 欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！ | 
