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活动目标： 1.认识5和5的数量，了解数字5的形成。 2.复习数字1-5及其所代表的量。 3.学习准确投球。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“5” 活动过程： 1、教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。 2、请每位幼儿做5个纸球，准备进行投球游戏。 3、把5个纸球在地上排成一条直线，旁边放置数字卡片“1”至“5”。请一位幼儿数数纸球，然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片“5”，与幼儿一起认读。 4、教师说开始时，请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球，老师出示相关数字卡片。投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。(若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试，克服困难。) 5、请第二位幼儿继续进行投球游戏。 6、游戏结束后，大家一起数数看，有几个人5个球全投进篮子，投进4个球的有几个人，让大家为他们拍拍手。 总结分享： 请幼儿数数活动室中的物品，并找出适当的数字卡片。 | 
