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活动目标 1、能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力。 2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备 1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。 2、课件：(爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋)。 3、自备音乐磁带。 活动过程 一、活动身体 “孩子们，跟老师一起来做运动!”师幼随音乐《智慧树》进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。 二、穿穿爸爸的大鞋子 1、教师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿大鞋子吗?引起幼儿的兴趣。 2、谈话：“老师也给你们准备了许多的大鞋子”，让幼儿任选一双，穿上大鞋子自己感觉一下。(提醒注意安全) 3、我们的大船要起航了，幼儿排成一队，放音乐《我穿爸爸的鞋》，随教师幼儿有规律的走。再次体验穿大鞋子的感觉。 4、师幼交流：大船到码头了，提问：孩子们，穿着大鞋子走路有什么感觉?应该注意什么? 三、进行游戏 1、 师：你们想驾驶着自己的“大船”来进行一场比赛吗?比比看谁走得又快又稳吗?下面我们一起来玩个游戏。 2、放音乐《运动员进行曲》，按事先贴好的标志，分成红黄两队。运动员入场。 3、教师讲解游戏规则与要求。 4、听老师口令，幼儿进行游戏。 四、学学爸爸的精典动作 1、“游戏好玩吗?来到老师这里来休息一下”，师幼围坐一起，刚才我们模仿了爸爸走路，那爸爸在平时还喜欢做什么动作?他的表情怎样?引导幼儿模仿爸爸的动作、表情。 2、教师小结： 孩子们，今天我们穿着爸爸的大鞋子，又快又稳得走路，还学了爸爸的精典动作，模仿了爸爸的表情，对我们的爸爸有了更深一步地了解，我们要以爸爸为榜样，向爸爸学习。 “来，跟老师一起听一段音乐来放松一下”，放音乐《智慧树——再见》。(屈.老师.教案网出处)师幼共同做放松动作出教室。 活动反思： 本次活动是一次成功的尝试，在和爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。 | 
