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活动目标： 1、初步熟悉歌词，尝试用自然声演唱歌曲。 2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。 3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 钢琴、幼儿用书画面。 活动过程： 一、开始部分。 1、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。 2、发声练习：《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。 二、学习歌曲。 1、引导幼儿回忆自己看星星的经验。 教师：小朋友你们看到夏天夜晚的天空是什么样的?星星又是什么样子的呢? 2、请幼儿观察幼儿用书画面，帮助幼儿了解歌词。 教师：把书翻到有小星星的那一页，我们一起来看一看书上的小星星是什么样子的? 幼儿回答后，轻轻念出歌词。 教师：刚才老师念歌词的时候你们发现有哪些地方是相同的吗? 3、幼儿学习演唱歌曲。 (1)老师进行范唱，在范唱的过程中注意用自然的声音演唱歌曲。 (2)提问：歌曲的名字叫什么?你听到了什么? (3)教师带领幼儿朗诵歌词两遍。 (4)教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍。 (5)全班幼儿一起演唱歌曲。 三、复习部分。 复习《我的朋友在哪里》，要求幼儿能边唱边邀请好朋友。 活动反思： 《闪烁的小星》虽然是孩子们耳熟能详的歌曲，但根深蒂固的东西往往也是很难改变的，孩子们已经习惯了一成不变的演唱，因此改变他们的演唱方式，用更富于感情更优美的演唱方式来表现歌曲，由于旋律比较简单，孩子们对旋律的敏锐度还不高，所以决定从歌词入手，在大家熟悉的语言环境中理解歌词理解音乐，从而达到重塑音乐形象的目标。 | 
