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活动设计背景 春天来了，小树都长出了小嫩叶，，有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我 几天的观察，我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，老师们也常给小朋友们说不要拔树叶，但还是有小朋友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。 活动目标 1、让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。 2、引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。 难点：引导幼儿爱护，保护环境。 活动准备 1、幼儿上厕所时拔树叶的照片， 2、带幼儿在户外活动。 3、观看动画片(关于小树的故事) 活动过程 1、情景导入,出示教师拍的小朋友拔树叶的照片.教师提问：小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧! 2、幼儿观看动画片,引起幼儿的观察 3、组织幼儿讨论. (1) 小树为什么那么伤心呀?(因为大家都不和它玩) (2) 那大家又为什么不和小树玩呢?因为小树长的太丑了,没有头发了). (3)那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗?(被小朋友们拔光了). (4)那你们说那个拔树叶的小朋友做的对吗? (4)小朋友们说我们怎么才可以不让小树不伤心,你打算怎么做呢? (教师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子.保护和爱护我们的校园,人人都来争当环保小卫士) 4、带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么保护小树的头发. 教学反思 我们小班的小朋友好动.什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇.通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的.我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。 | 
