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查找：中班语言活动教案及教学反思《乐乐熊的小花伞》PPT课件 活动目标： 1、通过观察乐乐熊的表情、动作，初步理解故事内容。 2、感受小花伞的用处多。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 大图书一本 活动过程： 一. 导入 1.乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞，你们猜猜他买小花伞用来作什么? (在阅读前让幼儿自由发言，引起幼儿联想，调动幼儿兴趣与注意力。同时为后面的故事内容做铺垫) 2.T：小花伞的用处可真多呀! 二. 观察故事图片，理解故事内容 1. 引导宝宝看第二幅图片 T：火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊怎么了?做了什么事?!.来源:屈老.师教案网!(促动幼儿观察乐乐熊的表情和动作) T：火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊热的满头大汗，于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳。 T：我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧!(做撑伞的动作，知道伞可以遮太阳) 2. 观察第三幅图片 T：乐乐熊来到了哪里?(河边)它在想什么呢?(通过故事画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间。) T：(请宝宝们看后面一页)原来乐乐熊要做什么事?它把小花伞当成了什么? T：我们也撑伞过河啦! 3. 根据表情，寻找图片 T：哇，乐乐熊生气了!请宝宝找找，哪幅图画了乐乐熊生气的样子?(请幼儿说出页码) 你怎么看出来的?(画面上有火的符号，在引导孩子观察的基础上，可告诉他符号的含义：“乐乐熊气得火冒三丈”) (根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面，促动幼儿仔细观察画面) T：乐乐熊为什么生气啊? T：原来大灰狼在追小兔呀。乐乐熊气得火冒三丈，它用伞狠狠的打大灰狼。 T：后来又怎么样了呢?(了解画面之间的联系及画面的含义) 三. 增强体验 完整欣赏故事。 活动反思： 本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。 | 
