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活动目标： 1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。 2、能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容。 3、能有意识的模仿阅读材料中的良好言行，并积极向他人介绍阅读内容。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 制作《爱吃糖的小熊》。 活动过程： 一、导入 先展示小熊捂着牙的图片，向幼儿提问"大家看一看这只小熊是怎么了，他为什么捂着牙啊?(小朋友发挥想象，自由讨论。) 二、准备环节：播放，幼儿看一遍完整的故事并思考。 三、幼儿自由阅读：老师指导幼儿按顺序阅读 提问：1、你们在故事里都看见了什么动物? 四、师生共同阅读 (引导幼儿理解故事内容)提问：故事中的小动物们都扮演着什么角色?他们做了什么? 五、围绕阅读重点开展活动。 让幼儿按顺序再次观察图文并理解故事内容。 1、"当小熊牙非常疼的时候，他去找了河马医生，你们觉得河马医生会对他说些什么? 2、请我们的小小演员上台为我们自由表演(每组幼儿和自己的同伴进行表演) 六、引导幼儿归纳阅读内容小朋友们，看完这个故事后你们觉得这个故事的名字叫什么?(幼儿自由举手回答)然后把这个故事重新复述一遍讲给你们的伙伴。 小熊最爱吃糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口气能说出许多糖果的名字。 一天， 妈妈出远门了。小熊心想：今天可以吃个痛快了! 先吃一颗棒棒糖吧!啊!真甜! 再来一颗漂亮的水果糖。啊!酸酸的，真好吃! 还有巧克力、大白兔奶糖小熊吃了一颗又一颗。 吃着吃着，小熊的牙突然疼了起来。哎哟!哎哟!痛得小熊在地上直打滚。 妈妈回来了，赶忙带小熊到医院去看医生。 医生给小熊吃了药，对小熊说：“一次不能吃太多糖，吃完糖一定要漱口。” 小熊点点头说：“以后我每天只吃一颗糖，吃完一定会漱口。” | 
