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活动设计背景 1、结合农村幼儿的生活环境，人与树的密切关系。 2、中班幼儿对大自然四季变化的兴趣。 3、幼儿可动手拾树叶、贴树叶。 活动目标 1、培养幼儿的观察能力、想象能力、口语表达能力。 2、培养幼儿动手操作能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 1、感知四季变化，树叶的变化，人的穿着变化。 2、想象粘贴画。 活动准备 1、音乐磁带; 2、拾树叶的篮子; 3、一年四季树木变化图片; 4、胶水、图画纸。 活动过程 1、在室内放音乐《世上只有妈妈好》 2、带幼儿到室外观察树叶为什么在地上?它妈妈呢? 它为什么是黄色、红色呢?再看看大树妈妈它树枝上的叶子? 3、带着以上的疑问，带着幼儿拾树叶，可以拾些不同颜色不同形状的树叶装在自己的篮子里。 4、把拾回的树叶相互讨论一下，有什么形状?象什么?有什么颜色? 5、出示挂图：春——夏——秋——冬，幼儿看图讨论，说什么时候看树叶是这样的，现在是哪一幅图? 6、进一步了解我们人在春、夏、秋、冬的时候有什么不一样?穿的是什么? 7、幼儿进行粘画。 活动延伸：幼儿与家长一起讨论动物一年四季的变化。 教学反思 1、增强幼儿对外界事物的观察力和认识能力 2、通过拾树叶的活动提高幼儿的探索兴趣。 3、如果我再上这节课，我会结合实际更生动、更贴切地让幼儿感知四季变化的情况。 | 
