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活动目标： 1、幼儿认真的观察老师出示的教学挂图，学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。 2、体验与同伴音乐游戏的快乐，对音乐产生喜爱。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1.自制小汽车、红绿灯。 2.教学挂图《过马路》。 活动过程： 1.出示教学挂图，说说过马路的经验： ——“图片上有谁?他们在干什么?” “你是怎么过马路的?为什么过马路要看好红绿灯?” “过马路时还有谁要看好红绿灯?” “小司机怎样开汽车?今天我们就来学做小司机。” 2.体验游戏“过马路”： 老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏(红灯停，绿灯行)。 3.听音乐，辨认音乐信号： 老师弹奏不同的音乐(高音、低音)，幼儿讨论各代表的信号： ——“这两个声音有什么不一样?” “高、低音可以代表什么颜色的灯呢?” 教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。 4.游戏——小司机： 老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号： ——“这个声音像小司机开车时的什么动作?”(刹车) 老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。 | 
