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活动目标： 1、知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会。 2、初步了解奥运会的标志和运动项目。 3、有初步的竞争意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、师幼共同收集奥运会的相关标志图片、图书和物品。 2、幼儿对奥运会的相关问题进行调查。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、幼儿相互交流、讨论自己的调查表。 教师：大家对奥运会进行了调查，你有什么收获? 幼儿先相互交流，再在集体面前讲述。 师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，有各种比赛项目。 2、初步了解奥运会的各种标志。 教师：奥运会上有各种各样的标志，你知道哪些标志?它们表示什么含义? 引导幼儿阅读幼儿用书。重点指导幼儿了解“五环”的含义：奥利匹克环从左至右套接而成，分别为蓝、黄、红、黑、绿、红5种颜色，代表地球的五大洲。 教师介绍各界奥运会的吉祥物。 3、了解奥运会的比赛项目和过程。 幼儿利用调查表交流自己了解的奥运会项目。 利用幼儿用书，丰富幼儿对奥运会比赛项目的了解。 教师介绍奥运会的主要过程。 教师：奥运会有开幕式、比赛和闭幕式。在开幕式上人们会进行大型文娱表演并点燃圣火。开幕式后进行各种运动项目比赛，并根据运动员的成绩排名次，颁发奖牌。闭幕式也要举行大型文娱表演并熄灭圣火。 4、介绍2023年北京奥运会。 教师：2023年的奥运会在哪儿举行的?北京奥运会的徽标是什么?我们都是怎么样准备的? 幼儿阅读幼儿用书，了解北京奥运会的徽标、口号吉祥物及场馆等。让幼儿感受在中国召开奥运会的骄傲、自豪。 活动反思： 幼儿通过学习知道了奥运会是全世界各个国家都参见的体育运动会、并且基本了解了奥运会的标志和运动项目。较好的完成了活动目标，通过学习幼儿增强了竞争意识。 | 
