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活动设计背景 我班的幼儿自理能力较差，每天都等着老师去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的老师给他们穿好衣服都是满头大汗，我就结合社会教案里的(自己的事情自己做)设计的这节课。 活动目标 1. 通过情景表演动作，知道自己的事情自己做。 2. 学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 3. 学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。 4. 发展幼儿的动手能力。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：学会正确穿衣服 难点：能分清鞋子的左右 活动准备 地点：午睡室(小床，椅子，桌子) 人物：小宝(请大班小朋友扮演) 起床音乐 活动过程 1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小宝)，小不点在干什么?(解扣子)谁给小宝脱衣服、脱鞋子?幼儿答：小宝。问：衣服脱下来怎么放?鞋子脱下怎么放?这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子?幼儿答：小宝自己穿。老师小结：自己的事情自己做，小宝真能干。 2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀?小宝答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也像我一样，自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子。 3、由小宝带领小朋友边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。 4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，老师给予帮助。 5、送小宝回班，(练习礼貌用语) 6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 教学反思 通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。 | 
