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活动目标 1、 正确感知数量3，了解数字3的实际意义。 2、 体验寻找和发现的乐趣。 3、 培养幼儿比较和判断的能力。 4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1、 布置1、2、3车位的停车场，并标上相应的数字。 2、 玩具车每人一辆。 活动过程 1、 通过游戏，感知3以内的数量。 2、 游戏：朋友抱一抱 教师发出指令，2个小朋友抱一抱或者3个小朋友抱一抱。幼儿听指令玩游戏，请幼儿相互检查是否正确。游戏可反复进行。 观察、点数，进一步理解3的实际意义。 (1) 游戏：汽车开回家。 (2) 每个幼儿一辆玩具汽车。 师：每个幼儿拿一辆小汽车，今天我们要送汽车回家。 带幼儿到布置好的场地，观察并提问：请看看停车场的停车位有几个? 师：请将小汽车送回停车场。 请将停在3个停车位的汽车开出来。 小结语：我们的停车场停的车的数量不一样，1个停车场只能停1辆汽车，2个停车位的停车场只能停2辆小汽车，3个停车位的停车场只能停3辆汽车。 3、 认识数字3的字形特点。 师：这个数字宝宝3像什么? 教师引导幼儿观察停车场上的数字3，鼓励幼儿大胆联想。 活动反思： 此活动《汽车开回家》是小班的数学活动，最主要的目标是正确感知数量3，了解数字3的实际意义和体验寻找和发现的乐趣。幼儿和教师的互动很紧密，环节相扣，课堂氛围很活跃，幼儿基本达到我的预期目标。 安排的任务，还发现有个别幼儿帮助不会按照教师提出的要求来停放的车辆，与幼儿共同总结评价，对正确停车的幼儿给予表扬。 过后我会在益智区中投放图卡和操作材料、数字和操作材料相对应的区域材料，让幼儿在游戏化的学习情境中继续感知3的实际意义。 | 
