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活动目标： 1.学习看图解折出牵牛花，促进幼儿动手动脑的发展。 2.能平整地翻出牵牛花。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 各色正方形彩纸、剪刀、牵牛花步骤图。 活动重点： 会看图解折出牵牛花并翻开花瓣。 活动过程： 一、猜谜语，激发幼儿兴趣。 1.小小什么花呀，开满竹篱笆呀，一朵连一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是谁呀? 2.(出示牵牛花范例)牵牛花有几片花瓣?牵牛花开在哪儿?藤蔓喜欢往哪儿爬?牵牛花会怎么样唱歌? 二、观察牵牛花步骤图，引导幼儿探索、交流。 1.观察图解，引导幼儿交流、探索折牵牛花的方法。 2.一个一个步骤引导幼儿尝试折牵牛花。 3.教师重点解释难折地方。 三、幼儿尝试看图解折牵牛花。 1.教师观察，随时适当指导和解释示范。 2.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。 四、幼儿欣赏作品，分享成功的喜悦。 幼儿欣赏自己折的牵牛花，复习歌曲《牵牛花》，体验成功的快乐。 “小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀……” 活动反思： 首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。其次，我改变了以往边教边折的方法，而是引导幼儿观察牵牛花步骤图，请个别幼儿一个一个步骤探索、交流折牵牛花。给了孩子强烈探索的机会，增添了孩子学习的欲望。 接着，幼儿制作牵牛花。在操作过程中，我发现孩子们对于折、剪等基本方法掌握的比较好，特别是在翻出花朵时，开始时有几个孩子还在担心请我帮忙，经过我的鼓励大多数幼儿都能正确的制作出来。而且也越来越精细。 最后，展示作品，让幼儿体验到了成功的喜悦，因此多鼓励幼儿自己动手，就算一开始折得不算漂亮也没关系，只要是自己的成果就行。 | 
