|
活动目标： 1. 复习并理解四种音符的时值。 2. 英语学习：学习句型，How many apples? Four apples. 3. 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 歌曲《咚咚锵》节奏卡片，钢琴，鼓类、铁类乐器。 活动过程： 1. 复习歌曲《咚咚锵》 2. 引导幼儿了解每种音符的时值(吃几个苹果) 3. 英语学习。!出自:屈老.师! 教师：“What is this?” 幼儿：“Apple.” 教师：“How many apples?”教师带领幼儿指着apple数数，one two three four，引导幼儿回答出：“Four apples.” (1)教师请个别幼儿示范，教师“What is this?” 幼儿：“Apple.” 教师：“How many apples?”幼儿跟随教师一起数：“One two three four. Four apples.” (2)教师：“Ok now I want to some to practice at here.”教师请两名幼儿为一组进行对话表演。 活动反思： 通过简易的图谱让幼儿认识节奏并学会打击，幼儿掌握节奏之后。我再教整首歌曲，在歌曲的节奏部分用锣和鼓来表达。 | 
