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活动目标： 1.学习大胆地用语言描述海豚的特征。 2.发挥想象力，培养幼儿的创造力。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 各种动态的海豚图片，印花工具海豚，每组三盆(红、绿、蓝)不同颜色的纸泥、泥工板。 活动过程： 一、出示图片海豚，引出兴趣 1.今天，老师给小朋友带来了一样动物，猜猜是什么?(出示海豚)你们喜欢它吗? 2.你们在哪里见到过海豚?(从颜色、形状来引导)今天我们就来学做海豚，好吗? 二、请小朋友先看看老师是怎么做的 1.先把纸泥捏一捏，团一团，放进海豚的模具上。 2.纸泥放进海豚的模具上之后，用小手用力压，把海豚填满。 3.把泥工板放在模具上压平，把多余的纸泥拿掉放在盒子里。 4.把填满的海豚在太阳底下晒，晒干了，在拿出来，这样就完成了。 三、小朋友自己来学做海豚 四、作品欣赏。 请小朋友把做好的海豚放到中间的桌上来，让大家都来参观 五、评讲幼儿作品 1.从颜色上看：多漂亮的海豚呀!有红色、绿色、蓝色…… 2.从形状上看：这些海豚多美呀! 3.从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的海豚，真棒! | 
