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活动设计背景 根据本节课的需要准备小兔背景图一幅，为了激发幼儿的学习兴趣。 活动目标 1。练习行进跳和立定跳远，锻炼跳的能力。 2。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。 3。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4。锻炼平衡能力及快速反应能力。 5。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 教学重点、难点 重点：立定跳。 难点：行进跳 活动准备 小凳，纸皮，录音带 活动过程 1，准备活动。 放音乐，模仿动物行走的动作。 2，跳一跳。 1》，什么动物是跳着走路?学一学,跳到画有圆圈的家。 2》，教师示范双脚跳，幼儿模仿。腿稍弯曲，动作连贯。 3》，比一比谁跳的快，幼儿模仿动物行进跳。教师鼓励幼儿坚持到达终点。 4》，小兔跳过小沟吗?鼓励幼儿双脚跳过平行线。 5》，请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。 6》，幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，比一比谁跳的远。教师指导幼儿收腿和落地的动作。 3，游戏：《小兔学本领》。 玩法：幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第一个幼儿从第一个幼儿出发，双脚小登绕过，跳过小沟，跳回家。游戏依次进行，速度快的组为胜。 4，放松活动。 教师带幼儿做放松动作，放松双腿。 5，课后小结。 教学反思 通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。 | 
