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活动目标 1了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。 2过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。 3培养幼儿敏锐的观察能力。 4探索、发现生活中的多样性及特征。 5加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。 2在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。 活动过程： 1带领幼儿观察事先布置好的马路情景。 请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。 2组织幼儿讨论安全过马路的方法。 :教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么? 教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路的方法。 3教师扮演交警，学习遵守交通规则。 “交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。 请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。 4看表演讨论，巩固对交通规则的认识。 教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么?这样做会怎样? 如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。 请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。 活动反思： 通过这个活动，幼儿们知道了不能一个人过马路，要和大人手拉手过马路。知道不能在马路上玩耍的道理。斑马线是一个重要、常见的交通标识，一些幼儿上课时，在教师的提示下，都想起在生活中已经见过，活动后，幼儿们也更加注意观察，并且非常满足的与老师、同伴交流。并且能够自觉地提醒家长要从斑马线上走，在马路上的时候拉着家长的手。在活动过程中，一些幼儿在日常生活中已经掌握了有关斑马线和过马路的知识，这些幼儿非常乐意向其他同学介绍，其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中，更加要时刻提醒幼儿注意交通安，强化幼儿的意识。 | 
