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活动目标 1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。 2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备 1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。 2、《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。 活动过程 一、引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。) 二、引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。 1、教师完整朗读儿歌。 2、引导幼儿加上动作学说儿歌。 三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。 1、请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮? 2、引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿…… | 
