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教学目标 1、在活动中发现数量的多与少。 2、会利用多种方法来知道谁多谁少。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学准备 玩具、红球、绿球、水果若干 教学过程 一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。 1、我们班一共有多少个小朋友啊? 2、我们班男孩有多少?女孩有多少? 3、那男孩和女孩那个人数多?那个人数少? 4、让幼儿明显的知道谁多谁少。 5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。 二、出示红球和绿球。 1、我们看看红球和绿球谁多谁少? 2、说说怎么知道谁多谁少的? 3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。 4、接着用玩具比较谁多谁少。 三、《变手指》游戏。 1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。 2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。 3、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。 四、练一练。 教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少?用彩色粉笔表示出来。 教学结束 教学反思 在教学中在引导方面，要做到深入了解，在教的过程要详细和恰当的运用，游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣，最后，幼儿练习要把前面基础打好，在幼儿练习时才不会出现错误的发生。 | 
